Verš k zapamatování: „Před svátky Pesach, když Ježíš věděl, že přišla jeho hodina, aby odešel z tohoto světa k Otci, miloval své, kteří byli ve světě, a miloval je až do krajnosti.“ (Jan 13:1)
Čtení z Písma: Jan 13:1-30
Zavedení:
Ačkoli Ježíš věděl, že během několika hodin bude zatčen a nespravedlivě souzen, více se staral o své učedníky než o sebe. „Miloval je až do krajnosti“ (Jan 13:1). Učil je během své služby, ale zjevně nebyli takoví, jakými je chtěl mít. Ježíš pro ně měl další pokyny, z nichž některé měly napravovat určité nedostatky.
V té době bylo zvykem, že během shromáždění v soukromých domech hostitel myl nohy svým hostům nebo se staral o to, aby to udělal sluha, ale v horní místnosti se žádný hostitel ani sluha neobjevil, aby tuto službu vykonal, a ani jeden z učedníků se dobrovolně nepřihlásil, aby sloužil. Ježíš jim chtěl ukázat, že pravá velikost nezávisí na zastávání nějakého postavení, ale na pokorné a věrné službě. On, kterého uznávali jako Pána a Mistra, pak vzal ručník a umyvadlo s vodou a začal mýt svým učedníkům nohy. Svým příkladem je připravoval duševně i duchovně na to, co jim chtěl o něco později sdělit – velké pravdy, které pro ně měl (Jan 13:3-17).
Když Ježíš začal mýt Petrovi nohy, Petr nechtěl, aby mu nohy myl jeho pán. Když Ježíš naznačil, že s Ježíšem nebude mít nic společného, pokud to neudělá on, Petr se podvolil a řekl: „Pane, nejen nohy mé, ale i ruce mé a hlavu mé!“ Ježíš mu řekl: „Kdo se omyje, potřebuje si umýt jen nohy, neboť je čistý celý. I vy jste čistí, ale ne všichni.“ (Jan 13:9-10) „Kdo se omyje“ se vztahuje ke křtu. Voda symbolizuje duchovní očištění skrze Kristovu prolitou krev. Při křtu nám voda sama o sobě vnitřně nic nedělá, ale pokud jsme činili pokání z hříchu, pokud máme víru, že nás Jeho krev očistila od hříchu, pak je obřad křtu slavným projevem naší živé víry v Krista. Je to důkaz našeho vyznání Krista a odmítnout Ho vyznat znamená Ho odmítnout (1 Jan 1:9; 1 Jan 4:15-16; 1 Jan 5:6).
Než mohl pokračovat ve svých pokynech, bylo nutné zrádce omluvit. Zrádce se již dohodl s velekněžími, že jim Ježíše zradí do rukou, aby mezi lidem nevyvolal rozruch (Lukáš 22:3–6). Velekněží nepožádali Jidáše o pomoc s Ježíšovým zadržením – on se přihlásil dobrovolně. Ačkoli Jidáš byl s Ježíšem ve společenství, nezvládl hřích sobectví a nevíry. Bez ohledu na to, jaké mohly být jeho myšlenky, role zrádce a proraditele byla předpovězena. Písmo uvádí, že tento zlý čin spáchá ten, kdo Ježíše znal (Žalm 41:9). Když jim Ježíš myl nohy, řekl, že jeden z nich není čistý; a s rozrušeným duchem jim zjevil, že jeden z nich ho zradí (Jan 13:18–26).
Způsob, jakým byl Jidáš propuštěn, nevzbudil u učedníků podezření ohledně důvodu, proč odešel z místnosti (Jan 13:27-29). Ježíš Jidášovi ukázal stejnou příležitost poznat a uvěřit, ale Jidáš se tím, že naslouchal Satanovi, stal zrádcem.
Studijní otázky:
- Co udělal Ježíš dále po ustanovení Večeře Páně? Jan 13:4-5. V čem se tento Ježíšův čin lišil od obvyklého pozdravu hostitele?
- Proč se Ježíš stal služebníkem, který má umýt nohy svým učedníkům? Jan 13:13-17. Myslel Ježíš tím, že tento jediný skutek pokory měl být jediný?
- Co měl Ježíš na mysli slovem „vykoupal se“, jak je uvedeno v Janovi 13:10-11? Poznámka: V Janovi 13:10 se slovo „vykoupal se“ v řečtině (louō) může vztahovat na mytí mrtvého těla, zatímco slovo „umýt se“ (niptō) se může spíše vztahovat na slavnostní mytí rukou nebo nohou. Slovo „čistý“ (katharos) se nejčastěji překládá jako čistý a může označovat fyzicky čistý, čistý v levitském smyslu nebo eticky čistý. Jak by se to mohlo vztahovat k Římanům 6:3-7 a Židům 10:12?
- Jakou dohodu už Jidáš uzavřel s velekněžími? Matouš 26:14–16.
- Jaký hlavní hřích mohl Jidáše přemoci a vést ho ke zradě Krista? Jan 6:64, Jan 12:6. Poznámka: Jidáš dostal pouze 30 stříbrných, což představovalo hodnotu života otroka. (Viz také Exodus 21:32.)
- Co bylo prorokováno o zrádci v Žalmu 41:9? Jak to souvisí s tím, co Ježíš řekl v Janovi 13:18 a Markovi 14:49?
- Ježíš věděl, že ho Jidáš zradí, a přesto mu umyl nohy (Jan 13:11, 26). Jak bychom mohli tuto zásadu uplatnit v našem každodenním životě?