Primární text: Lukáš 18:1-14; Matouš 19:1-30
Verš k zapamatování: Tehdy k němu přinesli malé děti, aby na ně vložil ruce a modlil se, ale učedníci je okřikli. Ježíš jim řekl: „Nechte děti přicházet ke mně a nebraňte jim, neboť takových je království nebeské.“ Matouš 19:13-14
Zavedení:
Snad nejtěžší pravdou, kterou Ježíš potřeboval sdělit svým následovníkům, bylo, že ústředním tématem Božího království je opravdová a vytrvalá láska. Zatímco ortodoxní Židé horlivě následovali svou víru, jejich náboženské závazky byly založeny spíše na intelektuálním porozumění než na osobním vztahu s Jediným Pravým Bohem. To se projevovalo nejen v jejich vztahu k Bohu, ale i v tom, jak se chovali k druhým. Ježíš neustále pracoval na tom, aby je učil lepšímu způsobu života než jejich bezcitnému legalismu.
Mistr to dělal několika způsoby, které všechny společně pracovaly na stejném cíli: přivést lidi k osobnímu, důvěryhodnému a láskyplnému vztahu s Věčným Otcem: (1) Ukazoval to ilustrativními podobenstvími; (2) Používal přímé učení o každodenním životě; (3) Tyto životní zásady vzoroval způsobem, jakým se choval k druhým.
Láska je jistě jádrem veškeré opravdové spirituality. Bez ní není milosti, slitování ani skutečného naplnění. Bůh je božská bytost čisté a nekonečné lásky a my jsme byli stvořeni, abychom byli jako On! Láska s tím má všechno společného!
Milovaní, milujme se navzájem, neboť láska je z Boha; a každý, kdo miluje, se narodil z Boha a zná Boha. Kdo nemiluje, nezná Boha, neboť Bůh je láska. V tom se projevila Boží láska k nám, že Bůh poslal svého jednorozeného Syna na svět, abychom skrze něj měli život. V tom je láska, ne že bychom my milovali Boha, ale že on miloval nás a poslal svého Syna jako smírnou oběť za naše hříchy. Milovaní, jestliže nás Bůh tak miloval, i my se máme milovat navzájem. Boha nikdy nikdo neviděl. Jestliže se milujeme navzájem, Bůh v nás zůstává a jeho láska je v nás dokonalá. (1 Jan 4:7-12)
Studium lekce
o slově Studium
- Proč vdova v Ježíšově podobenství z Lukáše 18:1-8 skončila rozsudkem ve svůj prospěch? Lukáš 18:2-5
- Jaké výhody má Boží dítě oproti vdově v tomto podobenství? Lukáš 18:7-8
- Diskutujte o tom, jak se farizeus v Ježíšově podobenství z Lukáše 18:9-14 mýlil ve svém myšlení. Lukáš 18:11-12 Jak snadno se do téže pasti dostaneme i my?
- Jaký byl naopak postoj celníka? Lukáš 18:13 Jaká byla hlavní myšlenka tohoto podobenství? Lukáš 18:14
- Jaké pravdy se skrývaly za Ježíšovou odpovědí na otázku farizeů ohledně rozvodu? Matouš 19:1-9; Marek 10:1-12
- Jaký je význam Ježíšova učení o celibátu? Matouš 19:10-12 Jak se to srovnává s Pavlovým učením o celibátu v 1. Korintským 7:7-8, 32-35?
- Jakou důležitou pravdu o království Ježíš učil prostřednictvím malých dětí? Matouš 19:13-15; Marek 10:13-16; Lukáš 18:15-17
- Co Ježíš učil své učedníky o bohatství skrze bohatého mladíka, který se odvrátil od jeho následování? Matouš 19:16-24; Marek 10:17-25; Lukáš 18:18-25
- Dokážete si představit, proč se Petr divil, jaký osobní zisk by nám přineslo následování Ježíše Krista? Matouš 19:25–30; Marek 10:26–31; Lukáš 18:26–30 Jak si můžeme být jisti, že služba Bohu stojí za veškeré úsilí?