Versículo para memorizar: «Ya que no sabéis lo que sucederá mañana. ¿Qué es vuestra vida? Es como una neblina que aparece por un momento y luego desaparece». Santiago 4:14.
Lectura bíblica: Eclesiastés 1:1-18
Introducción:
El comienzo del Eclesiastés expresa la frustración vacía de un peregrino ansioso por definir el valor y el propósito de la vida. ¿No es interesante que la humanidad hoy siga inmersa en la misma búsqueda? ¡Cómo anhelamos mejorar nuestra calidad de vida, lograr algo significativo, dejar una huella duradera en las generaciones futuras!.
¡Ay, qué esquivo es el sentido de la vida! ¡Qué insignificantes parecemos ante la inmensidad del universo, comparados con la complejidad de la creación divina! Nos esforzamos por progresar, solo para que circunstancias ajenas a nuestro control nos hagan retroceder una y otra vez.
El curso de la naturaleza se mueve en constante flujo y cambio, pero también en ciclos inmutables que escapan a nuestro control. Nosotros, guardianes, cuidadores y habitantes inteligentes de la Tierra de Dios, quisiéramos creer que, de alguna manera, somos realmente necesarios en el curso de las cosas. Pero, ¿damos más de lo que usamos? ¿Damos más de lo que recibimos? ¿Serán otros bendecidos y beneficiados significativamente por nuestra existencia?
Qué difícil es encontrar verdadero valor e importancia en la vida cuando nuestro lugar queda vacante y otro toma el relevo. Podría recordarnos a una colonia de hormigas trabajando sin cesar, sin detenerse jamás, y sin embargo, sin superarse a sí mismas. Quizás Salomón se considere una de las hormigas más sabias del hormiguero, pero al fin y al cabo, no deja de ser una hormiga.
Él quiere más; así comienza su difícil viaje…
Preguntas de estudio:
- Describe la desesperanza que transmiten las primeras declaraciones de Salomón. Eclesiastés 1:1-4.
- ¿Cómo se relaciona la breve vida de un hombre con todo el duro trabajo que realiza? Eclesiastés 1:5-9; Salmo 39:5-6; Isaías 38:10-12; Santiago 4:13-15.
- ¿Tiene el hombre algún control o efecto duradero sobre las fuerzas eternas de la naturaleza? Eclesiastés 1:5-10; Génesis 3:17-19, 23.
- ¿Por qué la suma del conocimiento y la sabiduría adquiridos en la vida de un hombre no se transmite a sus herederos? Eclesiastés 1:11.
- ¿Cuál es el propósito que el rey Salomón declara para este escrito? Eclesiastés 1:12-13.
- ¿Qué sentimientos de amargura experimenta Salomón al contemplar la injusticia, la crueldad y la desesperanza de la vida? Eclesiastés 1:14-15.
- ¿Cómo analizó Salomón la sabiduría y el conocimiento? Eclesiastés 1:18.
- ¿Qué valor le otorgaba el rey a su conocimiento y sabiduría superiores? Eclesiastés 1:16-17; 1 Reyes 4:29-34; Eclesiastés 12:9-11.