Hledání smyslu života/Studie v knize Kazatel – Lekce 1 – Začátek životní cesty

Verš k zapamatování: „Vy nevíte, co bude zítra. Co je váš život? Je to jen pára, která se na krátký čas objeví a pak zmizí.“ Jakub 4:14

Čtení Písma: Kazatel 1:1-18

Zavedení:

                Úvod knihy Kazatel vyjadřuje prázdné frustrace poutníka, který se snaží definovat hodnotu a smysl života. Není zajímavé, že lidstvo je i dnes stále hluboce ponořeno do stejného úsilí? Jak toužíme zlepšit kvalitu našeho života, dosáhnout něčeho smysluplného, ​​​​přinést trvalý vliv na budoucí generace.

                Běda, jak prchavý je smysl života! Jak malí se zdáme ve srovnání s rozlehlostí vesmíru – jak nepatrní v porovnání s propracovanými detaily Božího stvoření! Snažíme se o pokrok, jen aby nás okolnosti, které nemůžeme ovlivnit, srazily zpět.

                Běh přírody se neustále pohybuje a mění, přesto se pohybuje v neměnných cyklech, které nedokážeme ovlivnit. My, strážci, pečovatelé a inteligentní obyvatelé Boží země, bychom si rádi mysleli, že jsme v celém běhu věcí skutečně nezbytní. Ale dáváme více, než používáme? Dáváme více, než bereme? Budou ostatní požehnáni a významně jim bude pomoci naše existence?

                Jak těžké je najít v životě skutečnou hodnotu a důležitost, když naše místo postupně uvolňuje jiné, abychom mohli pokračovat dál. Může nám to připomínat kolonii mravenců, kteří pracují – neustále pracují, nikdy se nezastaví a přesto se nikdy neposouvají nad to, kým jsou. Šalamoun se možná považuje za jednoho z nejmoudřejších mravenců na kopci, ale stále je to jen mravenec.

                Chce víc – a tak začíná jeho těžká cesta…

Studijní otázky:

  1. Popište beznaděj Šalomounových úvodních výroků. Kazatel 1:1-4.
  2. Jak souvisí krátký život člověka se vší jeho tvrdou prací? Kazatel 1:5–9; Žalm 39:5–6; Izajáš 38:10–12; Jakub 4:13–15.
  3. Má člověk nějakou kontrolu nebo trvalý vliv na nadčasové síly přírody? Kazatel 1:5–10; Genesis 3:17–19, 23.
  4. Proč se souhrn poznání a moudrosti získaných za život člověka nepřenáší na jeho dědice? Kazatel 1:11.
  5. Jaký je podle krále Šalomouna záměr tohoto textu? Kazatel 1:12-13.
  6. Jaké trpké pocity má Šalomoun, když vidí nespravedlnost, krutost a beznaděj života? Kazatel 1:14-15.
  7. Jak Šalomoun analyzoval moudrost a poznání? Kazatel 1:18.
  8. Jakou hodnotu král přikládal svým nadřazeným znalostem a moudrosti? Kazatel 1:16-17; 1. Královská 4:29-34; Kazatel 12:9-11.